Онлайн экспресс-курс «Умножение без мучения» для детей 7-10 лет

Научить ребенка таблице умножения для родителей в 70% случаев – это невыполнимый квест. Зубрежка вызывает активный протест у ребенка, а в школе внимания педагога не хватает на всех учеников. Реально ли объяснить младшекласснику таблицу умножения, не убив интереса к учебе в принципе? Школа развития интеллекта «Формула IQ» предлагает родителям записать ребенка на экспресс-курс «Умножение без мучения» в онлайн формате. За 24 занятия ваш школьник усвоит необходимые знания, при этом поймет, что математика – это весело!

Почему детям сложно учить таблицу умножения

Чтобы выяснить причины проблем с пониманием умножения и деления, нужно вспомнить о том, как развивается мышление ребенка в зависимости от возраста.

• Дети до 1 года воспринимают себя и окружающий мир как единое целое. Их восприятие слабо дифференцировано, они ощущают окружающую действительность посредством эмоций. Мышление – наглядно-чувственное.
• В 3-4 года идет активное развитие речи, а вместе с ней формируется способность мыслить символами и образами. Мышление из наглядно-чувственного трансформируется в образное.
• 5-6 лет (дошкольный возраст) – восприятие становится целостным. Ребенок начинает осмысливать причинно-следственные связи, активно формируется картина мира. Ведущей деятельностью остается игра – символическая и сюжетно-ролевая функциональная, однако на мышление, память и речь – высшие психические функции – оказывает влияние социум и культура.
• 7 лет – пик созревания теменно-височно-затылочных областей. Благодаря этим отделам головного мозга формируется целостное восприятие – ребенок формирует образ восприятия цифр и букв. Активируется способность к абстрактному мышлению. Наблюдается потребность в коллективной деятельности, усложняются мыслительные и интеллектуальные действия. Активно обогащается словарный запас. Главное – у детей начинают формироваться цели, личностные интересы. Поведение начинает регулироваться мотивацией. Формируются сложные программы поведения.

Поэтому увещевания и требования «просто запомнить» не помогают. Ребенок не понимает, что от него хотят, он испытывает лишь тревогу и сильнейший стресс. С чем могут быть связаны проблемы с таблицей умножения:
• несформированность, либо задержка формирования компонентов зрительно-пространственного восприятия;
• слабо развито межполушарное взаимодействие, зрительная память;
• наблюдается дефицит внимания из-за преобладания процессов возбуждения в нервной системе;
• ребенку сложно регулировать свою деятельность;
• он может не понимать словесной инструкции, не осознавать, что от него хочет учитель;
• отсутствует мотивация для обучения;
• у ребёнка нет интереса к математике.

Задача педагога – пробудить интерес к изучению математики, помочь развить логику, стимулировать желание решать задачи, достигать целей. Важно научить ребенка не бояться пользоваться таблицей умножения, поверить в свои силы и стать уверенным при изучении нового материала.

Как проходит обучение на курсе умножения «Формула IQ» для детей

Урок проходит в онлайн формате на платформе ZOOM. Педагог работает с малыми группами, чтобы каждому ребенку было уделено внимание, проверено домашнее задание.

• Урок проводится в игровой форме с чередованием деятельности, чтобы дети не теряли концентрацию.
• Дети учатся решать примеры осознанно, с пониманием сути умножения и деления.
• Формируется навык решать примеры письменно и устно, с опорой на зрительную информацию и на слух.
• Дети учатся анализировать задачу, искать разные пути решения.

За 24 занятия формируется уверенное овладевание навыками умножения и деления, способность решать примеры и задачи различной сложности. При этом дети не испытывают стресса и страха перед процессом обучения, педагог поддерживает доброжелательную атмосферу с позитивной мотивацией.

Почему экспресс-курс «Умножение без мучения» результативен

Родители получают на почту рабочие тетради и дидактические материалы, которые входят в стоимость курса. Можно повторять с детьми пройденный материал уже после окончания курса. Обучение проходит виртуально, нет необходимости куда-то ехать, дети работают дома в привычной обстановке.

• Педагог задействует уже имеющиеся навыки мышления и помогает их развить до нужного уровня.
• Используется привычный для детей игровой формат обучения с переключением внимания. Ребенок сконцентрирован в течение всего урока.
• Малое количество детей в группе не дает шанса «выпасть из обоймы».
• Дети получают положительную мотивацию, математика приносит удовольствие, занятия ассоциируются с положительными эмоциями.
• Дети не просто зубрят. Умножение и деление объясняется таким образом, чтобы ребенок понял суть решения задачи, мог переносить опыт на другие примеры, усвоив закономерности.

Родителям в конце курса предоставляется объективный результат тестирования. Какие навыки были до начала обучения, и что младшеклассник научился делать к концу курса. Сравнение результатов позволяет наглядно увидеть прогресс в знаниях по математике.